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英検３級準２級合格おめでとう！！

先日、５級４級合格発表につづき、
2次試験へと進んだ子どもたちの合格が発表されました！！

本当におめでとう、よく頑張ったね！

準２級に合格した６年生の長野楓ちゃん！


準２級受験に関しては、
”英検準２級で学費免除になる私立中学校があるよ”　
という話を聞いて、
それなら目指してみようかということになったようで、
※現在は、制度が変わり、準２級で半額、２級で免除になったようです。


実際彼女が準２級合格に向け、
どのような取り組みを行ったのか
ママに伺いました！


長野さん：

なんでも「やる！」と決めたら、ちゃんと毎日やる子で、
英語だけでなく、そろばん、書道、ピアノ、ダンスで、
そのときの試験や発表会、公演などを利用して、
「集中しなければいけない時」を作り、
その時に集中するという習慣があるようです。


そして、そのときには、先生に

”やっておいたほうがいいよ！”　
　
と言われたことを、本当に素直にやる子で、

この準２級対策でも、
キクタン（英単語）を覚えたほうがいいと言われ、

自分で１回目で分からなかったことは付箋を貼って、
２回目言えたら付箋を剥がすなど、
まるで中学生がやるようなことを思いつき、
やっていたようです。

”イスクまでの行き道の電車はどうしてるの？”

と聞くと、

”キクタンやってる”

と言うのです　笑


本当に楓ちゃんはこちらが指示していないのに、
1人で復習したり、リスニングのCDを
家で１人で聞いて解いてくれていました。


2次試験用の面接対策でも、
高得点を目指せるように指示を出すと、
レッスンで受けた注意点や合格のコツなど、
こちらがそうするように言わなくても、
自ら、それらを書き留めていました。


受身ではなく、自分から向かう積極的な勉強。

楓ちゃんの場合はそこがすべてにつながっています。



長野さん：

本当にサラ先生のおかげで、
楓はすごく伸びたと思います。

勉強面だけでなく、心の面でも
とてもサポートしてもらっていると感じます。

楓は、本当はとても緊張するので、
本番になると、実力が出せなくなるのです。


実は二次の面接対策をしてもらったときも

”難しくてダメかもしれない・・・”

と思い、とても凹んでいたのです。


けど、後日サラ先生のレッスンを受けて帰ってきたとき、　

”私もう大丈夫やわ”

と言っていたのです。


先生に、
弱いところを徹底的に理解出来るまで教えてもらい、
そして

”何も心配することないよ、大丈夫だよ”

と、たくさん安心させてもらったおかげで
自信がついたのだと思います。



とのこと。

こういった結果も、
土台である環境がしっかりとしているからということが、
話していて実感できました。


ママのお話には、
子育てのヒントがたくさんありました！


くわしくはブログをご覧ください♪


長野様本当にありがとうございました。
楓ちゃん、これからもよろしくね^-^

夏限定特別レッスン！
～実験：べっこうあめを作ろう！～
アルミホイルに、
さとうと水を入れて、
ホットプレートであたためるとどうなる？？
１．とけてなくなる
２．飴になる
３．爆発する
あたためると何色に変わる？？
１．ちゃいろ
２．あか
３．きいろ
４．オレンジ
考える子ども達の顔は
真剣そのもの

その後、
じぶんたちで
砂糖と水を入れると、
味見をする子も　笑
あたためはじめると
どんどん砂糖水がブクブクしてくるので
爆発するんじゃないかと
みんなドキドキ！！
その変わっていく様子も
絵で書いていき、
出来上がった飴を見て、
最後にどんな味か予想します。
パイナップル味など
かわいい答えも♪
最後はみんなであ～～ん！
大盛り上がりの会でした！

◆七田なんば教室

”学校で習っていることは何も言わないんですけど、
ここで習っていることはよく話すんです。”

小学生コースのあかりちゃんとひなたくんの
ママとのお話。

この小学生コースは、私たちの完全オリジナルカリキュラムなので、
レッスン内容は、子ども達の様子を見て微調整を繰り返し、
試行錯誤しながら構成しています。

大切にしていることは、

”実体験ができる”
”知識だけで終わらせず、なにか自分とリンクづけできる”
”私たち大人が「こんなことを習いたかった」と思える”
”「自分ってすごい！」と思える”
”「勉強すること、知らないことを知ることが楽しい！」と感じる”

ということがらです。

7月のメインテーマである、
「レモンをお金にかえる法」の絵本を使っての経済学では、

１．「レモンをお金にかえる法」というタイトルを見せて、
どういう方法があるのか推測する

２．絵本の全体像を捉える

３．簡単に説明したあと、「原価」「利益」など、経済学の語句を家で調べてくる

４．レタスを使ってお金にかえる方法を考える
実物のレタスをちぎってサラダにして、
個々に、製品作り、価格設定、原価、利益を考える

５．いつくかの題材を与え、お金にかえる方法を家で考える

６．有名な企業家をいくつかリストアップし、
興味のある人を家で調べて発表する

という構成を３週間かけて行いました。

レタスでサラダを作る実体験を踏まえながら、
利益の出し方を学んでいくというレッスンの中では、
100円程度のレタスがサラダという形になることで、
どれだけの利益がでるのかという模擬起業体験ができ、
子どもから歓声があがりました！

企業家を調べる中で、
その知識だけでなく、
なぜ自分はこの人に興味があるのか、
どういうところが素晴らしいと思うのか、
自分の興味のポイントを探ることもできました。

そうしていくことで、
すぐに忘れない、大きくなってもふとしたときに思い出せるレッスン
感動を伴うレッスン、
生きていくために必要なことがらを学べるレッスン
となるように心がけています。

月末のレッスン後には、
頑張ったご褒美もかねて、
レモネードを作って飲みました♪

学校では、おきまりの算数国語・・・という授業が中心ですが、

私たちの教室では、

「生きる力となること」

「人生に必要なこと」

が学べるように工夫しています。

ひなたくん、あかりちゃんのママがおっしゃった、

「学校で習っていることは何も言わないんですけど、
ここで習っていることはよく話すんです」

という言葉は、
私たちの意図がきちんと効果をあらわした証でもあると、
とてもうれしく思っています。

”先週も中江藤樹（※６月の歴史紙芝居のテーマ）
について２人で語ってくれたり、

買い物に行ったら、
「あんまりビニール袋使ったらあかんねんで」
って言い出したり。

「それどこで習ったん？？」

と聞くと、いつも

「七田やで」

って言ってて、、

すごく吸収してるなって思ってたのですが、
本当によく考えられていられるんですね！”

と言ってくださいました。

本当に、

１週目から２週目、２週目から３週目・・・

と深めていくと、

”こんなに前回やったことを覚えてくれているんだ”

と私たち講師が感動します。

これからも、子どもたちの心に
フックをかけられるレッスンをしていきたいです。

来てくれているみんな、本当にありがとう！！

こちらのページを見つけて下さりありがとうございます！
もし当教室にご興味がございましたら下記お問い合わせいただければ幸いです。